Perfil de los alumnos desmotivados o que les falta una motivación intrínseca:

En general, de acuerdo con los autores, se observa que los alumnos a quienes les falta una motivación intrínseca tienen las siguientes características:

* Desconocen del propósito u objetivos de su estudio.

* Desconocen el propósito de las asignaturas que comprenden el plan de estudios y su relación entre las mismas.

*Desconocen los objetivos de las asignaturas en las que se encuentran, sus propósitos y las metas que se esperan lograrán su aprendizaje.

*Desconocen las fuentes de información indispensables para profundizar sus conocimientos, adicionales al texto sugerido por el maestro.

*Se limitan a copiar lo que el propio maestro registra en el pizarrón, como única fuente de referencia para su propio estudio.

*Frecuentemente llegan tarde a clase. Generalmente procuran sentarse en algún punto del salón lo más alejado del maestro, para evitar ser involucrado o llamado por él.

*Están particularmente preocupados por mantener la máxima calificación posible, con un mínimo de esfuerzo.

 *Si las condiciones se los permiten, prefieren seleccionar maestros poco exigentes, rechazando a los que son demandantes o estrictos, independientemente de la calidad docente de los mismos.