Competencia

La teoría de competencias es el esfuerzo por integrar el proceso educativo de manera que se pueda garantizar que se ha alcanzado la formación completa. En este caso se refiere a: “Aprender y actuar éticamente, en función social”.

La idea tiene cuatro pasos fundamentales:

1) Conocimiento: Es capaz de hacer algo con el conocimiento adquirido y adquiere una conducta asociada a ese conocimiento.

El estudiante alcanza un conocimiento (conceptual, procedimental y actitudinal) y este se convierte en una herramienta que le permite mostrar qué puede hacer con ese conocimiento. A esto es a lo que le estoy llamando una competencia.

En este sentido la actitud es parte de la competencia desarrollada. En la formulación de los aprendizajes es muy importante tomar en cuenta, el entorno o el contexto, en el que se llevara a cabo la experiencia de aprendizaje.

Ej.: Se adquiere un conocimiento sobre el agua (se conocen las características, se reconoce la importancia que ésta tiene en la vida humana, se conoce que es un bien no renovable y el estudiante debe tomar decisiones de cómo actuar, para garantizar que siempre la tendremos).

En este caso se trata que las corrientes anteriores se compacten en una sola.

1)    La memoria es importante.

2)    La capacidad de razonamiento.

3)    La interacción con el medio propiciarán un individuo capaz de actuar reconociendo su responsabilidad social.